Esimerkkejä Mahdollisuuksista ja Tilaisuuksista
ESIMERKKI 1
60 Prosentin Vastaavuussääntö
Nadia, 41-vuotias ammattilainen, törmäsi monelle tuttuun sisäisen esteeseen. Työpaikkailmoituksen luettuaan hän koki olevansa alikoulutettu, koska arvioi täyttävänsä vain noin 60 prosenttia ilmoituksen vaatimuksista.
Nadia päätti tarkastella työpaikkailmoitusta uudesta näkökulmasta ja määritteli sen “toivelistaksi” eikä ”sitovaksi sopimukseksi”. Tämän jälkeen hän teki itsestään osaamiskartoituksen ja ryhmitteli taitonsa kolmeen luokkaan: nykyiset vahvuudet (vihreä), taidot, jotka hän voisi oppia 2–6 viikossa (keltainen), sekä taidot, joiden kehittämiseen hän ei tällä hetkellä aikonut panostaa (punainen). Hän huomasi, että suurin osa työpaikkailmoituksen “pakollisista” vaatimuksista sijoittui hänen vihreään tai keltaiseen luokkaansa, kun taas punaiseen luokkaan sijoittuvat vaatimukset olivat pääosin valinnaisia. Tämän seurauksena hän laati yksinkertaisen oppimissuunnitelman, päivitti ansioluettelonsa korostaakseen saavutuksiaan ja lisäsi siihen lyhyen ”opiskelu käynnissä” -osion. Sen jälkeen hän haki kolmea työpaikkaa, joissa hän täytti työpaikkailmoituksessa luetellut kriteerit 60–70-prosenttisesti. Pian Nadia saikin kutsun työhaastatteluun, minkä hän koki johtuvan siitä, että hän oli osoittanut halukkuutensa kehittyä sen sijaan, että hänen olisi pitänyt täyttää kaikki työpaikkailmoituksen vaatimukset täydellisesti.
Nadia tarttui tilaisuuteen muuttamalla ajattelutapaansa hakuprosessin aikana ”minulta puuttuu asioita” -ajattelusta ”rakennan puuttuvia palasia” -ajatteluun. Oikea asenne auttaa havaitsemaan mahdollisuuksia.
ESIMERKKI 2
Vain Taivas on Rajana
Mila Mila, 30-vuotta, on maisterintutkinto palvelumuotoilusta ja käyttäjäkokemussuunnittelusta. Hänen valmistuessaan työmarkkinat olivat heikot, joten hän otti vastaan projektipäällikön tehtävän voittoa tavoittelemattomasta kulttuurijärjestöstä. Vuosia kului, ja eräänä päivänä Mila alkoi pohtimaan työtään ja sitä, olisiko hänellä vielä mahdollisuuksia muotoilualalla.
Sokkona omalle kokemukselleen Mila pyysi ystävänsä kahville ja auttamaan häntä näkemään mitä uramahdollisuuksia hänellä voisi vielä olla muotoilun parissa. ”Selvä”, sanoi ystävä. ”Ota mukaan jotain, johon voit kirjoittaa, koska täältä tulee paljon ajatuksia.” Ja niin tulikin. Milan ystävä löysi hänelle runsaasti uramahdollisuuksia. Projektinhallintakokemuksensa ansiosta Mila voisi saada työpaikan mistä tahansa projektinhallinta- tai johtotehtävästä.
Vuosien varrella kertyneiden johtamis- ja hallintotaitojensa ansiosta Mila voisi toimia myös yrittäjänä tai freelancerina. Hän voisi opettaa omia osaamisalueitaan, hyödyntää kokemustaan sosiaalisen median parissa tai työskennellä toimittajana. Lisäksi hän voisi auttaa organisaatioita rahoituksen hankkimisessa. Ystävänsä ansiosta Mila oli yhtäkkiä loputtomasti uusia ideoita, eikä palvelumuotoilusta ehditty edes puhua. Vain 30 minuutissa hänellä oli enemmän kuin tarpeeksi vaihtoehtoja mahdollisiksi urapoluiksi. Ei hullumpi saalis yhden kahvikupillisen hinnalla.
Harjoituksia Mahdollisuuksista ja Tilaisuuksista
HARJOITUS 1
Työmahdollisuuksien Tutka
Tässä harjoituksessa etsit mahdollisuuksia työpaikkahakemuksista. Tätä harjoitusta varten tarvitset kynän tai tussin, kirjoitusalustan ja post-it‑lappuja
1)
Valitse sinua itseäsi kiinnostava urapolku. Se voi olla esimerkiksi hallinnossa, asiakaspalvelussa tai terveydenhuollossa. Kirjoita se otsikoksi muistikirjaan, paperille tai sähköiseen tiedostoon.
2)
Etsi kymmenen erilaista työpaikkailmoitusta sinua kiinnostavalta alalta. Valitse erilaisia tehtäviä, jotta saat laajemman käsityksen alan tarpeista ja osaamisvaatimuksista.
3)
Kirjoita ylös jokaisesta työpaikkailmoituksesta seuraavat tiedot muistikirjaan, sähköiseen tiedostoon tai post‑it‑lapuille:
-
Mitä tehtäviä työhön kuuluu?
-
Mitä taitoja ja ominaisuuksia työ vaatii?
-
Mitä kokemusta ja tietoja työ edellyttää?
-
Mitä työkaluja sinun odotetaan käyttävän työssä?
4)
Jos et ole jo käyttänyt niitä, siirrä löytämäsi tiedot Ppst-it-lapuille ja ryhmittele samankaltaiset taidot, tiedot, ominaisuudet, kokemukset ja työkalut omiin ryhmiinsä.
5)
Tarkastele tuloksia. Mitkä taidot, tiedot ja muut osa-alueet nousevat tärkeimmiksi? Mitkä ovat vähemmän ilmeisiä, mutta voisivat avata uusia mahdollisuuksia?
6)
Ympyröi kaikki taidot, tiedot ja kokemukset, joita sinulla jo on.
7)
Tarkastele kokonaisuutta ja valitse kolme mahdollista uravaihtoehtoa, jotka nousevat esiin.
HARJOITUS 2
Kuppi Uramahdollisuuksia
Tässä harjoituksessa tutkit mahdollisia urapolkuja ja työmahdollisuuksia. Tarvitset erivärisiä kyniä ja tusseja, post-it-lappuja, kirjoitusalustan sekä seinän tai muun pinnan, johon post-it-laput voi kiinnittää.
1)
Vietä tee- ja kahvihetki 1-3 tuntemasi henkilön kanssa tai itseksesi.
2)
Aloita sopivien työ- ja uramahdollisuuksien tunnistaminen rennon keskustelun kautta. Keskustelkaa ensin siitä, mitä yleisesti osaat ja voisit tehdä, minkälaisia kokemuksistasi sinulla on työpaikan ulkopuolella, mitä harrastat ja mistä olet kiinnostunut. Kirjoita jokainen ajatus omalle post it lapulleen.
3)
Järjestä seuraavaksi post it laput luokkiin ja tunnista niiden pohjalta 5–7 tärkeintä uramahdollisuutta.
4)
Keskustelkaa seuraavaksi ympäristöstä, jossa olet tai jossa haluaisit olla. Minkälaisia mahdollisuuksia siellä on tarjolla? Pitäkää keskustelu rennon avoimena, sillä se auttaa löytämään parhaat ideat. Kirjoita kiinnostavimmat ajatukset post it lapuille.
5)
Vertailkaa lopuksi ympäristössä tarjolla olevia mahdollisuuksia omiin vahvuuksiisi ja kiinnostuksen kohteisiisi. Millaisia uramahdollisuuksia näiden yhdistelmästä voisi syntyä? Pitäkää keskustelu yleisellä tasolla ja välttäkää keskittymistä yksittäisiin organisaatioihin tai työtehtäviin. Näin ideat voivat kehittyä vapaammin. Ota tulokset talteen.
6)
Vaihtakaa vuoroa tai järjestää uusi kahvihetki, jolloin ideoitte jonkun tai useamman toisen mukana olleen uramahdollisuuksia.