top of page

Poruszanie się po obszarze problemowym

image.png

Program szkolenia

image.png

45 – 60 minut

image.png

45 – 60 minut

Wprowadzenie: co to za faza?

 

Głównym celem tej fazy jest zbadanie zidentyfikowanego problemu i uzyskanie wglądu w niego. Po zdefiniowaniu problemu źródłowego, lepsze zrozumienie go pomoże zidentyfikować odpowiednie narzędzia do radzenia sobie z nim w celu znalezienia rozwiązania. Badania oznaczają również nawiązanie kontaktu z klientami i znalezienie większej ilości informacji na temat ich potrzeb. W tym sensie badania dają możliwość zidentyfikowania pragnień klientów, aby uczynić usługi bardziej przyjaznymi dla użytkownika, zrównoważonymi i znaczącymi.

Steps for using this tool

Poruszanie się po obszarze problemowym

Identify an obstacle in your career that is holding you back. Could it be a lack of specific skills, access to guidance or career exposure, or the geographic location? Write this as a heading at the top of a piece of paper or a whiteboard.

Poruszanie się po obszarze problemowym

Think about the different aspects of this obstacle. Often, an obstacle is made up of a combination of different things. Write these down horizontally under the heading.

Poruszanie się po obszarze problemowym

For each aspect of the main obstacle, write a 'What if?' question underneath it. For example: What would happen if this did not exist? What if I had access to the guidance I need? What if I could use other skills instead? This will provide a starting point for generating ideas.

Poruszanie się po obszarze problemowym

Generate at least ten ideas for possible solutions to each 'What if?' question. Allow your ideas to flow freely, without judgement. These are your potential solutions. Write these ideas under the 'What if' question.

Poruszanie się po obszarze problemowym

Review your ideas to identify any insights or opportunities that could help you overcome your obstacle. Look for patterns. Highlight the actions or support that would have the greatest impact. Select the most essential ones and turn them into actionable steps.

Poruszanie się po obszarze problemowym

Create practical action steps for the concept, such as learning a new skill, seeking a mentor or building confidence through practice. Set a timeline with small milestones to maintain momentum.

image.png

Wskazówki dotyczące użycia narzędzia

Wprowadzenie: co to za faza?

 

Głównym celem tej fazy jest zbadanie zidentyfikowanego problemu i uzyskanie wglądu w niego. Po zdefiniowaniu problemu źródłowego, lepsze zrozumienie go pomoże zidentyfikować odpowiednie narzędzia do radzenia sobie z nim w celu znalezienia rozwiązania. Badania oznaczają również nawiązanie kontaktu z klientami i znalezienie większej ilości informacji na temat ich potrzeb. W tym sensie badania dają możliwość zidentyfikowania pragnień klientów, aby uczynić usługi bardziej przyjaznymi dla użytkownika, zrównoważonymi i znaczącymi.

Wprowadzenie: co to za faza?

 

Głównym celem tej fazy jest zbadanie zidentyfikowanego problemu i uzyskanie wglądu w niego. Po zdefiniowaniu problemu źródłowego, lepsze zrozumienie go pomoże zidentyfikować odpowiednie narzędzia do radzenia sobie z nim w celu znalezienia rozwiązania. Badania oznaczają również nawiązanie kontaktu z klientami i znalezienie większej ilości informacji na temat ich potrzeb. W tym sensie badania dają możliwość zidentyfikowania pragnień klientów, aby uczynić usługi bardziej przyjaznymi dla użytkownika, zrównoważonymi i znaczącymi.

image.png
image.png
image.png
image.png
image.png
image.png
image.png
image.png
image.png
image.png
image.png

Career Compass w mediach społecznościowych

Career Compass

Szkolenie i zestaw narzędzi do planowania ścieżki kariery dla osób na rozdrożu kariery i poszukujących zatrudnienia

  • Facebook
  • Instagram
  • LinkedIn

@Wszelkie prawa zastrzeżone, Career Compass, 2024

Logo with text. Co-funded by the European Union.

Finansowane przez Unię Europejską. Wyrażone poglądy i opinie są poglądami i opiniami wyłącznie autora(-ów) i niekoniecznie odzwierciedlają poglądy Unii Europejskiej lub Europejskiej Agencji Wykonawczej ds. Edukacji i Kultury (EACEA). Ani Unia Europejska, ani EACEA nie mogą być za nie pociągnięte do odpowiedzialności.

This work is licenced under Copyright Creative Commons Attribution ShareAlike CC BY-SA 4.0 International license.

Creative Commons license logo
bottom of page