top of page

Poruszanie się po obszarze problemowym

image.png

Program szkolenia

image.png

45 – 60 minut

image.png

45 – 60 minut

Wprowadzenie: co to za faza?

 

Głównym celem tej fazy jest zbadanie zidentyfikowanego problemu i uzyskanie wglądu w niego. Po zdefiniowaniu problemu źródłowego, lepsze zrozumienie go pomoże zidentyfikować odpowiednie narzędzia do radzenia sobie z nim w celu znalezienia rozwiązania. Badania oznaczają również nawiązanie kontaktu z klientami i znalezienie większej ilości informacji na temat ich potrzeb. W tym sensie badania dają możliwość zidentyfikowania pragnień klientów, aby uczynić usługi bardziej przyjaznymi dla użytkownika, zrównoważonymi i znaczącymi.

Poruszanie się po obszarze problemowym

Define the scope and purpose of your employer empathy map. Are you addressing a specific employer, multiple employers, or an entire sector?

Poruszanie się po obszarze problemowym

Download and print the empathy map template or create your own on a large sheet of paper or a whiteboard. If you want to create empathy maps for different types of employers, download a separate Employer empathy map template for each one.

Poruszanie się po obszarze problemowym

Complete the different sections of the empathy map from the employer's perspective. Put yourself in the employer's shoes and complete the 'Says', 'Thinks', 'Does' and 'Feels' sections by writing keywords and short sentences on sticky notes and placing them in the correct quadrant.

  • What does the employer say? What are the requirements for the position? How do they respond to you? What qualities do they look for in a candidate?

  • What does the employer think? Think about their motivations, goals, needs, hopes, values, concerns, fears, and beliefs.

  • What does the employer do? What is their field of business and how do they operate?

  • What does the employer feel? Write down their concerns, reactions and emotions.

Poruszanie się po obszarze problemowym

Once all the quadrants have been filled, organise and group the sticky notes before analysing them.

Poruszanie się po obszarze problemowym

Analyse the findings. What do you notice? What are the employer's needs? What do they want? How could you help them? What value could you bring? Write down your findings.

image.png

Wskazówki dotyczące użycia narzędzia

Wprowadzenie: co to za faza?

 

Głównym celem tej fazy jest zbadanie zidentyfikowanego problemu i uzyskanie wglądu w niego. Po zdefiniowaniu problemu źródłowego, lepsze zrozumienie go pomoże zidentyfikować odpowiednie narzędzia do radzenia sobie z nim w celu znalezienia rozwiązania. Badania oznaczają również nawiązanie kontaktu z klientami i znalezienie większej ilości informacji na temat ich potrzeb. W tym sensie badania dają możliwość zidentyfikowania pragnień klientów, aby uczynić usługi bardziej przyjaznymi dla użytkownika, zrównoważonymi i znaczącymi.

Wprowadzenie: co to za faza?

 

Głównym celem tej fazy jest zbadanie zidentyfikowanego problemu i uzyskanie wglądu w niego. Po zdefiniowaniu problemu źródłowego, lepsze zrozumienie go pomoże zidentyfikować odpowiednie narzędzia do radzenia sobie z nim w celu znalezienia rozwiązania. Badania oznaczają również nawiązanie kontaktu z klientami i znalezienie większej ilości informacji na temat ich potrzeb. W tym sensie badania dają możliwość zidentyfikowania pragnień klientów, aby uczynić usługi bardziej przyjaznymi dla użytkownika, zrównoważonymi i znaczącymi.

image.png
image.png
image.png
image.png
image.png
image.png
image.png
image.png
image.png
image.png
image.png

Career Compass w mediach społecznościowych

Career Compass

Szkolenie i zestaw narzędzi do planowania ścieżki kariery dla osób na rozdrożu kariery i poszukujących zatrudnienia

  • Facebook
  • Instagram
  • LinkedIn

@Wszelkie prawa zastrzeżone, Career Compass, 2024

Logo with text. Co-funded by the European Union.

Finansowane przez Unię Europejską. Wyrażone poglądy i opinie są poglądami i opiniami wyłącznie autora(-ów) i niekoniecznie odzwierciedlają poglądy Unii Europejskiej lub Europejskiej Agencji Wykonawczej ds. Edukacji i Kultury (EACEA). Ani Unia Europejska, ani EACEA nie mogą być za nie pociągnięte do odpowiedzialności.

This work is licenced under Copyright Creative Commons Attribution ShareAlike CC BY-SA 4.0 International license.

Creative Commons license logo
bottom of page